概述

學校作為求學之地，同時也是人員密集場所，防火工作至關重要。近年來，校園火災事故頻發(fā)，給學生的生命安全和學校的財產造成了巨大損失。據(jù)統(tǒng)計，近五年全國共發(fā)生學生宿舍火災2314起，平均每天都有學生宿舍著火，其中多數(shù)火災是由用電用火不當導致的，特別是電氣火災尤為突出。因此，安裝電氣火災監(jiān)控系統(tǒng)和智慧用電系統(tǒng)已成為提高校園消防安全的重要措施。

校園火災事故的主要原因和特點

1. 違章亂拉臨時線路違章亂拉臨時線路并靠近易燃或可燃物，絕緣性能低，容易造成短路，引發(fā)火災。

2. 違章使用電熱器具違章使用電爐、電熱器等大功率電器，造成電路超負荷，引發(fā)火災。

3. 實驗課違規(guī)操作實驗課中違反實驗操作規(guī)程，導致電氣設備或線路超負荷，引發(fā)火災。

4. 電氣設備老化電氣設備老化，超負荷使用，容易引發(fā)火災。

綜上所述，短路、超負荷、電氣線路老化等是導致校園火災的主要原因。因此，為提高校園建筑、公共娛樂場所以及其他設置消防控制室的工業(yè)與民用建筑預防火災的能力，要求此類場所的非消防用電負荷設置電氣火災監(jiān)控系統(tǒng)。

學校需要安裝電氣火災監(jiān)控系統(tǒng)嗎？

根據(jù)《建筑設計防火規(guī)范局部修訂條文》（2019年11月29日起公示），以下十類建筑或場所的非消防用電負荷應設置電氣火災監(jiān)控系統(tǒng)：

1. 托兒所、幼兒園建筑、老年人照料設施、公共娛樂場所

2. 設置消防控制室的工業(yè)與民用建筑

3. 建筑高度大于50米的乙、丙類廠房和丙類倉庫，室外消防用水量大于30升/秒的廠房（倉庫）

4. 一類高層民用建筑

5. 座位數(shù)超過1500個的電影院、劇場

6. 座位數(shù)超過3000個的體育館

7. 任一層建筑面積大于3000平方米的商店和展覽建筑

8. ?。ㄊ校┘壖耙陨系膹V播電視、電信和財貿金融建筑

9. 室外消防用水量大于25升/秒的其他公共建筑

10. 國家級文物保護單位的重點磚木或木結構的古建筑

由此可見，學校特別是那些設有消防控制室的學校，以及其他符合上述條件的教育機構，都需要安裝電氣火災監(jiān)控系統(tǒng)。

教育部：開展電氣火災綜合治理

根據(jù)國務院安全生產委員會的通知，教育部要求各地各校認真組織開展電氣火災綜合治理工作。綜合治理與自查檢查的主要任務包括：

1. 開展電氣安全隱患排查整治對校園內的電氣線路、設備進行全面檢查，及時發(fā)現(xiàn)和整改安全隱患。

2. 突出重點領域電氣綜合治理重點關注學生宿舍、實驗室、圖書館等人員密集場所的電氣安全。

3. 加強學校電氣安全使用管理制定和完善電氣安全管理制度，加強對師生的電氣安全教育。

4. 開展電氣安全宣傳教育通過多種形式的宣傳教育活動，提高師生的電氣安全意識和自救能力。

教育部要求各地各校結合實際研究制定實施方案，細化整治目標和整治措施，確定重點領域和重點環(huán)節(jié)，務求治理實效。對排查出的安全隱患和問題，要建立整治臺賬，明確整改時限、隱患責任和隱患預案，實現(xiàn)閉環(huán)管理。同時，要加強與地方公安、消防、住建、安監(jiān)、質監(jiān)、工商、電力等部門的協(xié)同配合，形成電氣火災綜合治理工作合力。

智慧安全用電管理系統(tǒng)的應用

雖然高校在電氣火災防控意識方面已經有所提高，但現(xiàn)有的防控措施多依賴于人防，對于隱蔽性和突發(fā)性極高的電氣火災，這種防控方式難以從源頭上進行預防。實際上，在科技發(fā)達的今天，各大高校完全可以利用“智慧安全用電管理系統(tǒng)”對電氣火災進行防控。

智慧安全用電管理系統(tǒng)是針對我國當前電氣火災事故頻發(fā)而創(chuàng)新的一套電氣火災預警和預防管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)基于云服務平臺，能有效針對電氣火災安全隱患（如線纜溫度異常、過載、短路、接地、三相不平衡、過壓、接觸不良及漏電等）進行監(jiān)控。系統(tǒng)可以隨時隨地向校園的安全管理人員推送預警信息，指導其開展隱患治理，真正做到防火于未“燃”，全面提高校園電氣火災的防控能力。

結論

綜上所述，學校安裝電氣火災監(jiān)控系統(tǒng)和智慧用電系統(tǒng)不僅是必要的，而且是提升校園消防安全水平的重要手段。通過先進的技術手段，可以有效預防和減少電氣火災事故的發(fā)生，保障師生的生命安全和學校的財產安全。未來，隨著技術的不斷進步和應用范圍的不斷擴大，智慧安全用電管理系統(tǒng)將在更多領域發(fā)揮重要作用，為社會公眾提供更加安全、可靠的用電環(huán)境。